最近，从教育圈到社会大众，以中学课程为主的“十九中”又成了热议话题。有关负责人称，2019年试点省市的中考，要继续推进科学增量，人文提质，加强考试合理性，突出思想政治素质测试。如此一来，却引来了多方争议和质疑。
那么，究竟是十九中变了，还是我们的教育出了问题？
首先，我们来看“十九中”的教育理念，这并不是新鲜事物，而是在全国各地多所学校早已推广的。其核心原则是以学生发展为本、以德育为主、以素质教育为基础、以科学发展为导向。从这个层面上看，“十九中”所提倡的教育理念是积极的，与时代发展同步且趋于全面、适应性强。
但在具体的教学实践中，我们却难以避免“应试教育”的影子。当前，许多家长和学生仍在关注考试分数上，对于素质教育的待遇相对较低。而这种教育现状不是十九中的“锅”，而是要从政策、家庭、学校、社会等多个层面去寻找答案，或许还需要一段时间的探索。
因此，十九中的理念是符合现代教育的发展方向，但真正能否实现，需要老师们、学生们、家长们、社会各方互相配合，共同推进、共同付出。只有这样，我们的教育才能真正地适应社会变革的发展，让每一个学生都得到更完备的成长，更充实的人生。
